浅谈课堂教学中信息技术与学科教学课程的融合

杨继英

【摘要】随着时代的发展，科学技术的进步，人类已经进入了信息技术广泛运用的时代。素质教育的发展和教育信息化的推进，要求在中小学普及信息技术教育。而信息技术与课程的整合，是普及信息技术教育的关键，是信息技术课程和其他学科双赢的一种教学模式。

【关键词】信息技术 课程整合

【中图分类号】G633.67 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0149-01

随着信息技术飞速发展，信息技术与学科教学整合越来越被教育界所重视，这也是教育改革和发展的必然。同时，信息技术，也为各学科教学提供了新的生长点与广阔的展示平台。将信息技术融入到各学科的教学中，在教学实践中充分利用信息技术手段创设集图，文、声、动、色及网络、交互于一体，多种表现形式，多样、生动有趣的实际生活情景，充实教学容量，丰富教学内容，使教学方法更加灵活多样。

一、信息技术与语文课程的融合

利用信息技术促进学生语文学习的能力，以提高学习效率且激发学生的语文学习兴趣，使学生的主体地位得以确立，使学生实现自主学习、探究学习与合作学习。真正把教育理论与教学实践相结合，方能适应并推进语文教学的改革。如在“打字”环节中，让学生在观看活动情境的同时，把想写的一段话或想写的一篇短文，通过“想打”方式，用键盘在屏幕上打出来。这样就可达到让每一个学生都积极思维、都主动参与的目的，所以，这里的“打字”是起促进思维、帮助认知的作用，而不是让学生为练打字而打字。……