易庆菊
摘 要 本文从高校体育目标变革、体育改革入手,探讨面向新世纪,以体育文化促进高校体育改革,尤其是在高校体育教学中更新教学内容,加强学生体育文化修养,培养学生体育精神和意识,加强素质教育,促进终生体育,作为今后体育改革的一个方向。
关键词 体育文化 大学体育 终生体育 体育教学
我国高校体育的目标经过“以锻炼身体为主”还是“以动技能为主”的争论后,随着高等教育改革的深化,高校体育已经从应试教育向素质教育和终身体育转变,教学目标也由传授技能向促进学生身心健康方向转换,向健康体育、快乐体育、终生体育转变。高等学校最根本的任务是为社会培养全面发展的高素质人才,因此高校体育必须要与素质教育相结合。高校体育可以说是学校体育与社會体育联系最为紧密的一个阶段,因为大学生完成学业之后将直接步入社会,他们在大学阶段所养成的终身从事体育学习和锻炼的观念和习惯,以及掌握的终身体育的理论与方法将对其今后终身从事体育锻炼产生极其深远的影响。所以高校更要与终身体育相接轨,为社会体育和全民健身活动奠定良好的基础。人们对高校体育的认识也不断地深入,在体育教学中加强体育文化教育也上升到一个重要的层次中来。
1大学体育目标和理念的沿革
高校体育教学目标由传授技能向促进学生身心健康方向转换。“健康体育”、“快乐体育”、“终生体育”、“健康第一”的思想成为主流。……