职业院校中优秀班主任的标准与培养

朱芬

【摘要】时代促进了教育行业的发展，教育行业引领着职业院校的进步，而职业院校的教育水平是由班主任的专业水平决定的，因此，提高职业院校中班主任的自身水平就显得尤为重要。当前，如何引导学生步入正确的道路是目前职业院校在教育方面面临的主要问题，因此班主任需要培养自身优秀的心理素质、完善的团队组织能力、合理的沟通技巧等，才能在整个教育事业中转换学校的教学理念，加速职业学校的学生学习效率。在本文中，作者通过分析亲身的职业教学体会，总结班主任在教学过程中所需要的综合素质能力。

【关键词】职业院校 优秀班主任 能力培养

【基金项目】江苏省职业技术教育学会2017-2018年度职业教育研究立项课题“职业学校优秀班主任的培养研究”（XHXS2017020）。

【中图分类号】G455 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0194-01

一、职业院校中班主任需要具备的综合素质

1.职业院校中班级管理的常见问题

职业院校的学生比较活泼，其在课堂上遇到的问题自然而然要比普通院校多得多，严重影响了班级管理工作的正常进行，再加上班主任自身的水平有限，往往就会引导学生用片面的观点看待问题，进而逐渐的失去了教学和学习的积极性，变得更加懒惰。常见职业院校的管理宗旨是“不出大事”，对于那些小事则是闭口不言，这种片面的管理制度使得学生越来越大胆，由最初的小错变成之后的大错，一直到无法弥补的灾难性大错。教师与……