小学美术临摹在课堂教学中的作用

徐江红

【摘要】临摹是学生学习美术的一种基本技能，在学生绘画中占有重要的地位，是学生学习美术的一座桥梁。学生能够通过临摹汲取经验，增长知识，本文对小学美术教学中的临摹作用进行分析，进一步提出临摹在小学美术课堂教学中应用的策略。

【关键词】小学美术 临摹 课堂教学 方法策略

【中图分类号】G623.75 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）14-0202-01

引言

将临摹二字进行拆分，我们可以发现，临是指照着原本书或画，而摹则是指用薄纸蒙在原作上画，换句话说就是模仿。通过临摹，学生可以增长美术技能，提高美术技法，为作品的创作提供可能性。新课标对学生主体地位的发挥，要求学生在掌握知识技能的同时能够拥有创新精神。

一、临摹的作用

一般而言，经验的获得方式分为两类，第一类是对于自身的生活进行细致的感悟，进而从生活获得更多的创作情感与创作灵感：一种是通过一些书本或其他途径获得的间接经验，临摹是学习绘画最直接的方法，他可以教给人们绘画的技法，而这也是我们进行绘画创作的基本功。

小学阶段进行美术的教授一般都是通过临摹阶段开始的，这是因为小学生在认识事物和表现事物上都不是特别清晰，即便对事物有清醒的认识，也不能真正良好的通过绘画方式充分的表现出他们的内心情感，描绘出他们的内心世界。运用临摹这一种绘画方式，学生可以有效的实现自身的美术绘画能力的全面提升，提升自身绘画技能，积累更加丰富的绘画经验，对他们的审美能力也会进一步的提高。……