民办应用型本科教育构建产学研创一体化模式的研究

【摘要】民办应用型高校发展的必由之路就是转变思路、注重内涵、培养特色、科学管理，提高人才培养质量形成产学研创一体化教学模式。

【关键词】民办高等教育 必由之路 存在问题 产学研创模式 成果

【基金项目】吉林省高等教育教学研究课题 《民办应用型本科教育构建产学研一体化模式的研究》。

【中图分类号】G64 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）13-0247-02

目前是建设教育强国、基本实现教育现代化的关键时期，也是推进高等教育发展转型的关键阶段。高等教育工作的战略重点将从规模扩张转移到深化改革、提高质量上来。民办高校在经历前一阶段的规模发展后，到了转型的关键时期，这既是我国社会经济发展方式转型的必然要求，也是民办高校自身健康可持续发展的必然要求。应用型本科教育原本就是民办高校的办学方向，因此构建产学研创一体化教育教学模式顺其自然并逐渐深入到教育的每一个角落，也是必由之路。

应用型本科教育的“产”是手段，“学”是出发点和根本，“研”是桥梁，“创”是创新。“学”不是狭义的教学，而是办学模式、办学特色、办学理念，是教学内容、方法、手段等的综合体现。以研促产、以产促学、产研助学，利用所学培养创新技能应该是民办应用型本科大学产学研创合作战略的内在涵义。

民办应用型本科院校目前存在的问题：第一 ， 整个社会发展对应用型人才的要求由数量转向质量 ， 应用型教育质量亟待提高；第二 ， 研究型大学也逐渐重视应用型人才的培养 ，因此面临就业市场的双重竞争；……