微课在高中生物教学中的应用

刘胜英

【摘要】众所周知，微课是现如今教育领域中尤为重要的教学资源之一，其应用范围非常广泛，不管是在课前预习还是课堂讲解的过程中，也不管是在课后复习还是加深知识理解的过程中，均可以在很大程度上发挥出一定的辅助作用。对此，要想将高中生物教学效率予以显著提高，使学生更好的把握并理解生物学科知识，就需要对微课资源科学合理的加以运用。鉴于此，本文就微课在高中生物教学中的应用进行了论析，以供参考借鉴。

【关键词】高中 生物教学 微课 必要性 应用

【中图分类号】G633.91 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2017）22-0139-01

详细的来说，微课就是在现代科学技术迅速发展的过程中应运而生的教学视频，在课前预习、课程讲解、课后复习中，学生和教师均可以将微课利用起来。由此可见，在实际教学中微课资源有着不容忽视的应用价值。在课前预习中，运用微课资源有助于学生自主学习能力的提高，使学生更好的预习生物知识；在课程讲解中，微课资源的运用可以使教学的生动性、形象性和直观性更强，由此大大的活跃课程学习氛围，教学效率可以大幅度提升；微课资源应用于课后，可以帮助学生加强对知识的复习，帮助学生全面认识生物知识，巩固学习基础。因此，加强微课资源的运用，可以促进高中生物教学效率提高，应当提起高度重视。

一、微课在高中生物教学中应用的必要性

1.有助于激发学习兴趣

与传统乏味枯燥的板书教学相比，微课资源以视频为主更能够激发学生的学习兴趣。……