学做“白雪公主”的后妈

陈艳菲

【摘 要】苏霍姆林斯基认为，教师应该成为学生的教育者、生活的导师和道德的引路人。而要达成这一目标，教师需要通过不断的阅读、反思和积累来提高自己，教师对学生则需要通过关爱、观察、尊重和赏识来了解和培养。本文从众所周知的童话故事入手，分析教育经典带来的感悟和启示。

【关键词】阅读；反思；尊重；观察8

中图分类号：G71 文献标志码：A 文章编号：1007-0125（2018）10-0178-02

《給教师的建议》是前苏联B.A.苏霍姆林斯基所著，是本教育经典书。书中既有生动的实际事例，又有精辟的理论分析，为解决中小学的实际问题，切实提高教育教学质量而提出了100条建议。文字深入浅出，通顺流畅，读完受益匪浅。细细品味，竟让我想起格林童话中白雪公主的故事。苏霍姆林斯基所认为的教师的任务和教育的目的，与白雪公主后妈的行为有着异曲同工之处。

一、为“美”代言

白雪公主的后妈最喜欢的事情，就是询问魔镜，谁是世界上最美丽的女人。可见，成为“最美者”是她的目标和追求。这一目标和追求伴随了她的一生，并且不管遇到怎样的挫折和障碍，她都没有放弃，而是想方设法去实现。那么，作为教师的我们呢？

苏霍姆林斯基认为，教师真正的教养性应该表现为：学生能从他身上看到一个引导他们攀登道德高峰的引路人。可见，教师应该是被学生崇拜和追随的，教师的目标和追求也应该是成为“最美者”。那么“美”到什么程度能让学生信任且追随呢？苏霍姆林斯基给出这样的答案：“一个真正的人应当在灵魂深处有一份精神宝藏”、“对于学生来说，教师应当成为精神生活极其丰富的榜样，心理健康，乐观向上，只有这样，我们才有道德上的权利来教育学生”。……