浅谈互动教学法在初中英语教学中的运用

朱自平

摘要：我国教育把英语作为第二语言学习，在中国教育中占据着三大科目之一的主要地位。随着全球经济化的不断发展，英语作为全球使用最广泛的语言，学习英语对于培养中国人才走向世界有着举足轻重的地位。因此对于初中英语的教学，要高度重视，不断探寻更加高效的教学方法，提高英语教学的效率。本文就初中英语教学存在的现状加以分析，探寻互动教学法在初中英語中的重要性和普及互动英语教学的策略。

关键词：互动教学法；初中英语；教学应用；积极性

引言：英语作为语言性科目来讲，最终的目的还是运用，也就是说。就我国目前初中英语教学现状来看，教师是满堂灌浇，学生是死记硬背，学习过程枯燥乏味，效率低下。虽然这种教学形式之下教育出来的学生不乏有很厚的基础功底，但是对于开口来讲，形如“哑巴”。初中英语教学的关键问题就是让学生打开嘴巴，学会表达，互动英语教学法的正确运用和普及就能够很好地解决学生对于英语“说”存在的尴尬问题，解决我国初中英语教学的瓶颈。

一、初中英语教学存在的问题。

（一）教师满堂灌输，学生死记硬背。英语学习的基础就是海量的词汇和短语，为了应试，老师一再强调学生要积累大量的词汇和短语，老师在教学中也不断的延伸词语。这样的教育形式虽然让学生积累了不少英语基础知识，在应试上来说保证了大部分学生的如鱼得水，但是因为老师课堂灌输占去了太多的时间，学生把所有精力都用在听课上，课后还有巩固复习，学习内容太多导致学生无法完全消化，很少能有机会将学到的东西运用到。……