新高考背景下高中生涯规划教育实践探索

李拥军

摘 要：河北黄骅中学确立了“以人为本，规划学生终身幸福”的生涯规划教育理念，并设置了完善的生涯规划教育实施机构，制定了生涯规划教育实施机制，包括教学设计与管理系统、教学执行与实施系统、教学拓展与实践系统；同时结合本校的实际情况和学生的成长规律，制作完成了生涯规划课程体系；此外还积极开展了高校展、专业展、职业展，建立了专业、职业体验基地；开展了生涯规划测评与咨询，生涯规划工作坊与公益讲座等系列生涯规划实践活动。积极推进“一三五”导师制的实施，由此实现了“全员育人”的落地，同时推动了生涯规划教育的有序开展。

关键词：高中；生涯规划教育；实践探索

中图分类号：G636 文献标识码：A 文章编号：1009-010X（2018）14-0007-04

高中生涯规划教育的实施是一个系统工程，涉及到学校管理、教学、科研等方方面面，因此如何高效开展高中生涯规划教育是教育界广泛关注的课题。我校作为河北省首批生涯规划教育实验校，从2015年以来积极探索高中生涯规划教育实施策略。2016年积极承担了河北省重点资助课题《高中生涯规划教育的实践研究》，2017年积极承担全国教育科學“十三五”重点立项课题《高中生涯规划教育的实践研究》，为高中生涯规划教育的实施在广度和深度上提供了经验，以下结合我校实践探讨几个方面。

一、确立生涯规划教育理念

教育理念是开展教育活动的灵魂，因此高中阶段开展生涯规划教育必须确立科学的教育理念。……