探究初中英语教学中小组合作学习的实施策略

【摘要】随着我国教育制度的不断发展进步，教育教学中要求教师要顺应新课改发展趋势，采取适合学生需求的教学方式，确立学生的主体地位，从而开展有效的教学。初中英语是初中生学习的重点科目，随着经济全球化趋势的不断加强，英语知识的学习已经受到大部分人的关注，在初中英语教学中，采取小组合作学习的模式，有利于增加学生学习英语的参与度，提升学生对英语知识学习的兴趣，提高英语课堂的教学效率。

【关键词】初中；英语教学；小组合作学习；实施策略

【作者简介】程真，福州市长乐朝阳中学。

引言

小组合作学习指的就是教师能够根据学生的学习状况为学生合理划分小组，让小组成员之间共同对英语知识进行思考探究，对英语对话进行实际练习，从而保证小组成员在合作学习的过程中能够取长补短，共同进步。那么在初中英语教学中应如何实施小组合作学习呢？本文将针对这一问题展开论述。

一、实施小组合作学习的重要性

1.激发学生学习英语知识的兴趣。由于传统的英语教学模式中，教师采取一言堂的教学形式，严重影响了学生学习英语知识的兴趣，而开展小组合作学习模式，有利于改善英语课堂的教学形式，确立学生学习主体的地位，调动了学生对枯燥的英语知识学习的兴趣。例如：教师在讲解“good friends”时，就可以将学生分为4-6人的小组，让学生共同“talk about friends and friendship”并让小组成员将讨论结果编成英语对话，让小组成员在讨论过程中加强对英语词汇的掌握，并且提升其英语表达能力，改变了枯燥单调的英语学习模式，从而有利于提升学生学习英语的兴趣，有利于提升英语课堂的教學效率。……