浅谈初中语文阅读教学的方式

王学军

摘 要：在初中阶段运用不同的阅读教学方式，引导学生掌握语文阅读方法，可以使学生更好地学习其他学科。因此，本文对两种常见的阅读教学手段进行研究分析，从不同的角度介绍了学生阅读的关注点，希望能够为中学语文阅读教学提供参考意见。

关键词：初中语文；阅读教学；教学方式

一、初中语文阅读教学方式

初中语文阅读教学主要可以分为两种教学模式，一种是以教师引导为主的教学方式，主要强调教师在课堂中的主导作用。教师指导学生进行阅读，并且在阅读的过程中提出问题，让学生以小组的形式进行讨论和交流，重视的是学生的阅读过程。另一种属于新课改下的个性化阅读，指的是学生在教师创造的轻松愉快的环境中进行独立阅读，以学生的阅读兴趣为引导，让学生自主阅读和学习，重视的是学生的阅读体验。

二、初中语文阅读教学方式的特征及意义

上文提到的是两种不同的阅读教学方式，第一种以教师引导为主，学生很难对自己感兴趣的内容进行阅读，而且在这种解决问题式的语文阅读教学中，大多使用的还是课本，局限了学生的发展。而第二种个性化的阅读方式，更加激发了学生自主阅读的兴趣，使学生更愿意接受书本中的知识，从而获得独特的阅读感受，对于培养学生的阅读能力和理解能力具有重要的意义。另外，每个学生的成长环境和生活经历不同，对于同一篇文章的感受和理解也有所区别，个性化的阅读方式便于学生有自己的思考，有利于学生各方面的综合发展，对于新课标倡导的培养学生的创新能力具有很好的引导作用。……