浅析新常态下我国高校创新创业教育转型发展的路径选择

樊磊

[摘 要]在新常态的背景下，高校作为创新创业人才培养的重要基地，必须要认识新常态、主动适应新常态以及全面服务新常态，从而为技术的进步和生产方式的变革培养更多的技术型人才。基于此，下文对我国高校创新创业教育中存在的问题进行了分析，并在新常态下提出了切实可行的创新创业教育转型发展的路径选择，以供参考。

[关键词]新常态；高校；创新创业教育；路径选择

大力推进高校毕业生创新创业是新时期我国经济社会发展转型进入新常态的战略选择，也是“双创时代”实现大学生高质量就业的必由之路。我国高校的创新创业教育虽然得到了阶段性的成果，但我国高校创新创业教育仍然存有一些问题，需要对其进行深入的分析，从而为创新创业教育转型发展的路径选择提供参考。

一、我国高校创新创业教育中存在的问题

1.创新创业教育的政策问题

一方面，创新创业教育的扶持政策落实不到位。扶持政策和措施规定在执行过程中，部分政策的落实需要工商部门、税务部门、各级银行等单位贯彻执行。同时，按照中国的行政管理体制，创新创业教育的扶持制度是无法对教育部、人力资源与社会保障局等单位进行约束和强制命令的，导致优惠政策在具体执行中被软化甚至落空；另一方面，政策支持的体系不够完善。由于大学生对政府政策的了解度不够，虽然希望得到支护资源的支持，但对其的信任度也比较低，再加上大学生对扶持政策的了解和学习途径比较狭窄，导致大学生无法通过间接途径来获得政府对高校大学生创业的扶持政策，从而在一定程度上制約了大学生的创业。……