探究初中阶段计算机自主合作学习模式的开展

李太辉

摘 要 随着素质教育的不断深化与改革，时代对学生的要求越来越高，这就需要学生能够从各个方面来提高自身的素质。计算机课程是新课程改革下的一种新兴的教育项目。但是由于传统教学模式在教学中已经根深蒂固，因此受其他学科教学模式的影响，计算机教学仍然以理论知识灌输为主，这样的教学模式往往忽视了学生的个性。本文从初中计算机教学模式中存在的问题入手，探究了适合初中生学生发展的教学模式，为学生的全面发展奠定了坚实的基础。

关键词 初中计算机；自主合作；学习模式

中图分类号：G632 文献标识码：A 文章编号：1002-7661（2018）02-0111-01

随着我国科技的发展与人文社会的进步，计算机已经走进了课堂，成为了学生必学的科目之一。但是由于计算机属于一种新兴的教学科目，所以对于计算机教学仍然没有一套完善的教学体系，计算机的教学理论仍未建立，所以在日常的教学中，教师多沿用传统的理论灌输模式教学，教师在平时的教学中往往忽视了学生能力的培养。所以优化计算机的教学模式是我们亟待解决的问题。自主合作学习模式的提出为初中计算机的教学增添了更多的活力。

一、初中计算机教学模式存在的主要问题

我国教学的课堂，传统的教学模式主要有以讲授理论知识为主的在普通的教室授课的教学模式，这样的教学模式往往是针对一些计算机基础条件比较差的地区或者学校，因……