关于初中数学教育教学中有关问题的解决对策分析

潘碧莲

摘要：数学课程的教学是为了对学生的数学思维进行培养，使学生能够在数学原理的掌握中，通过积极思考，灵活运用，解决实际中的问题，数学课程是学生学习的基础性课程类型，在教育教学的过程中，需要老师根据教学任务要求，对学生的综合数学素养进行培养。初中阶段的数学课程教学，涉及的基础性知识内容较多，在教育教学实践中，对学生的学习难点进行分析，研究有效的教学策略，能够提高数学课堂教学的有效性，本篇文章在此基础上，主要对初中数学教育教学中有关问题的解决对策等进行研究与分析。

关键词：初中数学 课程教育 問题 解决对策

新时期下，我国对于教育事业发展的重视程度不断提高，在课程教学中，实施“新课改”，强调在教育理念和教学形式上创新改革，实现素质教育，对学生的课程素养和综合能力等方面进行重点培养。在初中数学课程的教学中，学生的数学学习主要是掌握基础知识，巩固知识点，强化逻辑思维以及数学能力的培养，但是初中生在数学内容的学习中，存在学习兴趣不高、探究动力不足等问题，在课堂上习惯依赖老师的讲解，自身对数学问题的自主研究不够，严重限制了学生的数学能力发展。对于初中阶段数学课程教学中存在的相关问题，需要从实践分析的角度研究、制定出有效的解决对策，提高教学有效性，提升数学教育质量，关于初中数学教育教学中有关……