高职会计专业学生工匠精神的培育研究

李杨

【摘要】当前，高职教育在人才培养目标上面临困境，以“技能本位”为培养目标已不能适应社会发展对人才的需要，也不能满足学生可持续发展。加强培育学生的工匠精神，是高職院校改革创新发展的必然选择和义不容辞的历史使命，高职教育要积极打造以工匠精神为特色的育人体系，着力把学生培养成为具有工匠精神的技术技能人才。本文对“工匠精神”的内涵进行了解读，阐述高职院校应整合各种教育资源，采用多种教育途径和方法以培养学生的工匠精神，探讨了用“工匠精神”培养高端技能型人才的具体措施，通过构建基于“工匠精神”传播的校园“匠心文化”。

【关键词】高职教育 工匠精神 高端技能型人才 措施

随着电视连续剧《大国工匠》的热播以及李克强总理在政府工作报告中提出的“鼓励企业开展个性化定制、柔性化生产，培育精益求精的工匠精神，增品种、提品质、创品牌”，工匠精神一度成为媒体和社会热议的话题，中国制造业需要大量生产高品质产品的企业，国家经济建设需要千千万万具有工匠精神的技术技能人才，时代呼唤工匠精神的回归，当前弘扬和传承工匠精神具有重大现实意义，高职院校要积极适应国家发展的需要，要承担起为国家经济建设服务、为社会培养具有工匠精神的技术技能人才重任，深刻查找工匠精神培育存在的问题及原因，深化教育教学改革，积极打造以工匠精神为特色的育人体系，着力把学生培养成为具有工匠精神的技术技能人才。……