让孩子在绘本阅读中“悦”读越“乐”

朱爱勤

“绘本”是一种适合幼儿阅读的图画书，以图画为主文字为辅，甚至完全没有文字而全是图画的书籍，是一种适合低幼儿童阅读的读物。幼儿阶段是幼儿身心发展的重要时期，是幼儿养成良好学习习惯、扎实学习基础、激发学习兴趣的关键时期，教师要不断的学习新知识、新技术、新理念，努力提高幼儿多方面的兴趣与爱好。幼儿阶段的绘本阅读，是幼儿认知世界、感知世界的重要途径，幼儿教师应该运用多种方法，从幼儿的身心发展特点出发，让幼儿在兴趣的驱使下，不断增强绘本阅读对幼儿的助推作用。这就告诉我们，幼儿阶段应该为幼儿的绘本阅读打好基础。父母如能以绘本为载体，带着孩子高品质地阅读，做孩子诗意阅读的引路人，将会收到意外的惊喜。

一、创造书香的环境，引导孩子爱上阅读

父母是孩子的第一任老师，如果父母热爱学习，把阅读学习作为业余生活的最大爱好，孩子就会在不知不觉中提高对阅读的兴趣，会自觉地模仿父母认真阅读，从而养成良好的阅读习惯。一对爱读书的父母，无形中会营造出“书香”的氛围——家里有许多书、会花很多时间读书、谈论的话题也离不开书，无意中向孩子传达一种信息：阅读像吃饭一样是生活中非常自然的存在的一部分，孩子们会从成人潜移默化的身教中形成自觉阅读的习惯，所以家长要喜欢阅读，用自己爱阅读的情感去感染孩子，让孩子在耳濡目染中感受书的吸引力。……