小学数学教学中的兴趣与数学思维培养

游文锋

摘 要：在数学教学中学生的学习兴趣与数学思维是相辅相成的，不应该分开来谈。随着新课改的深入进行，有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣，有助于提高小学数学的教学效率，有助于学生发现事物的新要素，并进行探索创造。采用恰当的教学方法，培养学生的学习兴趣和数学思维，在小学阶段的数学教学中的作用是举足轻重的，学习中思维是根本，兴趣是思维的源泉，学生对数学产生了兴趣，反映思路也才最清晰的。

关键词：小学数学；兴趣；数学思维；培养

“兴趣是最好的老师。”在教学活动中，激发学生的学习兴趣是重中之重，让学生对教学的内容产生兴趣，才会激发他们主动的学、认真的学；教育家赞可夫也曾指出：“在各科教学中要始终注意发展学生的逻辑思维，培养学生的思维灵活性和创造性。”由此可以看出学习兴趣和逻辑思维的培养在教学活动中的重要性，如果把培养学生的学习兴趣和培养学生的逻辑思维有机结合起来，互相促进，效果将会更加完美，达到1+1>2的效果。

随着新课改的深入进行，有目的、有计划、有步骤地培养学生的思维与兴趣，有助于提高小学数学的教学效率，有助于学生发现事物的新要素，并进行探索创造。数学教学中激发学生学习兴趣是一个重要的环节，从心理角度而言，如抓住学生的某些心理特征，对教学将起到一个巨大的推动作用。学习中思维是根本，兴趣是思维的源泉，学生对数学产生了兴趣，反映思路也就最清晰，思维活动才最积极有效，学习的效果自然也就事半功倍。……