新课改背景下小学数学教学方法的创新

陈代雄

摘 要：现如今，随着数学改革深入，小学数学教学更加重视教学方法的引入，为保证教学方法进一步提高，本文基于对小学数学教学方法创新的研究，总结了几点教学策略，希望分析能够进一步提高教学认识，以助力学生数学学习能力不断提高。

关键词：新课改；小学数学；教学方法

新课改要求不断完善课堂教学方式，提高课堂教学水平，从而促进社会化教学的不断发展。同时，小学数学是小学阶段的基础性学科，能够培养学生的思辨思维、逻辑思维，对于学生学习能力的培养有着重要作用。因此，在这一背景下，新课改要求教师在课堂教学中不断创新教学方法，从而提高课堂教学效果。具体分析如下。

1新课改背景下小学数学教学现状

1.1课堂情境教学缺乏实用性

新课改推动了小学数学情境教学发展，大部分学校也在纷纷尝试实施，但效果并不理想，主要就体现在情境教学模式引入方面华而不实，这是教师本身对情境教学模式理解不到位所造成的。所以，他们所创设的教学情境往往与课堂内容相去甚远，根本无法激发学生学习兴趣。整体来讲，就是当前小学数学课堂教学虽然懂得要采用情境教学模式，但却未能深入了解其内涵，所以造成了课堂教学空有其表的尴尬局面。

1.2课堂教学氛围过分凝重

小学数学教学本身就强调逻辑性，且课堂教学过程也具有一定严肃性，在实际学习过程中，小学生的心理发展特点实际表现为对事物的笼统感知。……