语言学视角下的英美叙事文学作品适应性教学分析

赵红新

摘要：文学作品是一个国家语言文化和人文文化的艺术结晶。它反映了一个国家的社会发展和风土人情。叙事文学相比于其它的文学样式，则更加的平实真切。而英美的叙事文学，则让我们有机会更加深入的了解西方文学和文化的发展，促进了我国文化与西方文化交流和沟通。因此，在我国的高校教育中加强对英美叙事文学的教学实践，并从语言学的角度提高其教学的有效性，是提高我国高校英美叙事文学教学的有效途径，可以很好的促进学生对英语学习能力的提高。

关键词：语言学；英美叙事文学；教学实践

语言学是研究人类语言的学科，它对人类语言的性质、功能、结构、运用和历史发展做了深入的探索，同时，也深入的探索了其他与语言相关的问题。因此，在高校的英美叙事文学作品教学实践中，在语言学的视角下进行教学研究，使英美叙事文学中的西方文化在语言学的调试下，更加适应我们的文化内涵，从而加深学生对文学作品主题的把握，并提高学生对英语的掌握能力和运用能力。本文主要是在语言学的视角下，对英美叙事文学作品适应性的教学进行分析。

一、语言学视角下英美叙事文学适应性分析

世界一体化的趋势越来越显著。而世界文明和文化的不断发展，则必须仰仗于世界各国在各个领域的不断交流和沟通，仰仗于各国文化的不断聚集。在不断的聚集和沟通中，才有了新的创造和推进，而语言的发展也是如此。……