初中化学实验改进对策探析

姚春晖

【摘 要】 初中化学实验改进的目的是让实验教学与探究教学能够更好地融合，从而激发学生的探究欲望、使其能够习得知识、掌握技能，培养学生的创新能力。本文主要分改进方法、改进材料、改变过程几个方面，对初中数学实验改进对策进行探析。

【关键词】 初中化学；实验改进；对策

一、改进方法

在初中数学实验过程中，由于实验的方法不够严密、不够科学，往往会影响到实验的效果，进而使学生出现错误的理解。例如，在学习“碱的化学性质”时，当CO2通入石灰水的过程中，会产生非常明显的白色浑浊现象，这说明了有化学反应。但是在通入NaOH溶液的过程中，则没有任何现象。那么如何能够说明两者发生了反应？在具体实验的过程中，学生提出了这样的一个实验方案：在反应之后的溶液当中，将稀盐酸滴入，倘若有气泡产生，那么便可以证明CO2与NaOH氢氧化钠发生了反应。从学生提出的这种实验方案来看，本身存在着严密性的问题，由于CO2其本身也能够与水进行反应并且生成碳酸，由于碳酸本身不够稳定很容易分解或者生成碳酸之中的CO32-，然后与稀盐酸进行反应可以也可以产生CO2气体，进而在溶液中出现气泡的现象，所以会对最终的结果进行干扰。那么又如何能够将这种干扰因素排除呢？因此，笔者结合学生的实验方案对实验方法做了一些改进：需要先将反应之后溶液进行加热，这样可以将当中的碳酸分解掉，随后在滴入盐酸，一旦产生气泡现象，便可以证明 与 确实发生了产应。……