故事教学法在小学低年级语文教学中的应用

鲁莹

【摘要】随着我国教学思想的不断完善，我国教师对于小学低年级语文这门学科也非常重视起来。语文这门学科与日常生活息息相关，教师一定要从小学就教导学生重视语文学科的学习。教师可以利用故事教学法给学生进行授课内容的安排，在课堂中教师要提高学生的注意力，让学生更加专注地投入到讲习课堂中。教师要给学生创设有趣的教学环境，提高学生的就学兴趣，教师也要提高自己的自身授课素质。本文对故事教学法在小学低年级语文教学中的应用进行了深入的总结和探讨，并对其中出现的问题提出了相应的解决计策。

【关键词】故事教学法；低年级语文；教学应用

【中图分类号】G623 【文献标识码】A

在小学语文教学课堂中，教师运用故事教学模式可以极大地提高学生的兴趣，把学生高效地带入到语文讲堂中。在传统的小学语文教学课堂中，教师把教学的重点放在生字、生词的讲解上，不能把学生真正地引入到句、段的渗透和训练中。这样的授课方式，使学生接受的知识面非常窄，不能提高学生的就学兴趣，不能强化学生的语文能力。所以，教师要利用故事教学法，更加专注于让学生进行句段的训练，把学生更高效地带入到授课情节中，让学生体会到语文课堂的乐趣。通过这样的方式，可以使小学低年级语文教学课程更顺利地开展和实施。

一、将授课内容与小故事相结合

对于小学低年级的学生来说，想象能力是非常强的，对于小故事也是非常感兴趣的，所以教师要合理地给学生安排授课内容，让学生更加有兴趣地进入语文学科的学习中。……