浅谈“数形结合”思想在小学数学教学中的应用

张艳娟

摘 要：数学是小学教育过程中必不可少的一项，数学的教学可以在培养学生学习能力的同时提高学生的逻辑思维能力。由于老师在教学过程中没有设身处地的为小学生考虑他们的接受能力和接受程度。其采用的教学方式大多不能激起学生们对数学的学习兴趣。随意在新课改推行后，教育工作者要在对小学生进行数学教学的时候把数学中的“数”和“形”相结合。这样不仅能够帮助小学生解决学习中遇到的问题使其不断提高学习成绩，而且还能帮助学生构建属于他们自己的知识体系，从而提高学生的逻辑思维能力，实现小学数学教学质量的有效提升。

关键词：数形结合思想 小学数学教学 应用方式

在以往的小学数学教学过程中，老师大多会让学生在短时间内对知识进行加深记忆，这种方法虽然能在短时间内起到一定的效果，但是在一定程度上阻碍了学生的思维能力。数形结合的思想教育在近几年的小学数学教育中的到了广泛的应用，他不仅有效的提高了学生的整体学习成绩，还提升了小学数学的教学效果。把数形结合的思想有效的应用到小学数学教学中，可以使一些复杂的数学知识变得简单易懂，更能加快学生的理解能力，能尽快的提高问题的解决效率，从而激发学生对数学的学习兴趣。也使得小学生在以后的数学学习中和老师的教学发展中都起着相当重要的作用。

一、数形结合的思想在小学数学教学中的作用