班里半数以上是留守学生怎么办？

李迪

李老师：

您好！我今年担任新生班主任，开学后调查了一下，竟然有半数以上的学生属于留守学生。面对这个调查结果我非常忐忑，因为留守学生可能会存在各种问题。我该怎样对他们进行教育和引导，才能使他们走出阴影，弥补他们因父母不在身边而缺乏的亲情？您有什么好的建议吗？

万老师

万老师：

您好！非常感谢您提出了一个当代班主任不能忽视的问题——留守学生的教育和引导。留守学生是当今社会出现的一个特殊学生群体。这些学生处于情感性格变化的转折时期，父母长期与他们分离，忽视了他们的心理需要，导致亲子间情感淡化。自卑、沉默、悲观等各种消极情绪或多或少困扰着这些孩子，影响他们的性格形成。

任何一个孩子的健康成长，都离不开母爱和父爱的和谐滋润，面对留守学生，我们只有在尽可能给他们爱的同时，引导他们接受爱，爱别人、爱自己。因为，体会爱是一种能力，爱别人是一种艺术。

一、念好“生活指导经”

父母在外打工，对那些不够自立的孩子来说，日常生活会变得混乱不堪。饮食起居、外出购物、缝补洗涮等生活琐事会成为他们最头疼的事情。班主任念好生活指导经，就是要向他们传授一些科学的生活理念，并进行具体的生活细节指导，让他们提高自立意识，学会合理安排作息时间，学会精打细算、合理开支等。

为提高学生独立生活的能力，我曾给学生写过十几万字的信，信的内容包括“开花给自己看”（关于自律）、“清清爽爽做女人”（关于生理卫生）、“穿出你的风采”（关于衣着打扮）、“别挤那青春美丽痘”（关于护肤）等。……