提升小学语文课堂教学有效性的思考

赵庆军

摘 要：为了在小学语文教学中培养学生的能力，教师应该在有限的时间内提升教学效率，帮助学生快速地理解和掌握知识。这样，才能够保证学生学到更多的知识。如何提升小学语文课堂教学的有效性，是教师必须重点思考的问题。

关键词：小学语文 课堂教学 有效性

引言

小学语文不仅对于语文学习的影响深远，而且对学生在其他课程的学习也有一个奠基作用。而小学语文课堂是语文学习的重要部分，在整个小学语文学习过程中都是占据重要地位。但是当前小学语文课堂教学存在一些问题，只有通过对这些问题进行一一分析，使之得到解决，才能提高小学语文课堂教学的有效性，为小学生的学习打下扎实基础。[1]

一、影响小学语文课堂教学效率提升的主要因素

在小学语文课堂教学过程中，导致课堂教学效率下降的原因较多，主要体现在以下几方面：（1）在新课程改革下，新课标要求充分发挥学生的主体地位，教师以辅导为主，引导学生进行自主学习。但在实际小学语文课堂教学过程中，部分教师仍坚持以自我为中心，过于注重理论知识的传授，忽略学生主体地位的发挥，与坚持以生为本的新课标要求背离。（2）从我国当前小学语文课堂教学的具体情况来看，部分教师仍依据事先规划的教学计划来教学，学生只是机械地回答问题，甚至是要求学生死记硬背、生搬硬套，限制了学生思维的发展，给学生学习语文带来了不良影响。……