基于供给侧的应用型创新创业人才培养策略与研究

刘海英

摘要：目前，我国已经建成了世界上最大规模的高等教育体系，但随着经济发展进入新常态，人才供给与需求关系发生了深刻变化，应用型本科院校的首要任务是培养具有创新精神和应用能力的高级专门人才。本文以郑州科技学院为例，根据创新创业人才培养目标、课程体系、师资团队及激励措施，提出了构建应用型本科院校创新创业人才培养的几点策略。

关键词：供给侧；应用型人才；创业体系

2015年11月10日，习近平在中央财经领导小组第十一次会议上首次提出“供给侧改革”，并表示，“在适度扩大总需求的同时，着力加强供给侧结构性改革，着力提高供给体系质量和效率，增强经济持续增长动力”。由于中国教育体制改革的紧迫性，教育部出台了《关于大力推进高等学校创新创业教育和大学生自主创业工作的意见》等文件。在此背景下，应用型本科院校的教育也要顺应时代需求，深化供给侧改革，力争为社会输送更加优质化、精品化、高端化的教育服务。

近年来，地方高校掀起了转型发展高潮，实质上是对供给侧的一种响应，但民办学校发展没有引起足够重视。目前河南省55所本科高校中，有民办和独立学院17所，占本科院校数量 31%，民办本科高校特别是以工科为主的学校，人才培养定位从一开始的重点就是应用型，其建设的重点不在“转”，而在于应用型人才培养的内涵建设及质量的全面提升。依据当前严峻的就业形势，“创业”有可能成为缓解毕业生就业难的有效手段，而且创新创业人才培养近年来也成为高等教育的热点话题。……