新课标下小学数学教学方法的转变分析

王树军

摘 要：随着现如今教育事业的不断发展，小学数学教学的教学理念和方法都需要做出适当的改变，并要满足现在小学的教学要求，小学数学作为小学生最为基础的学科，这对于学生学习各个科目的学习效果都有着重大的影响。本文主要针对新课标下的小学数学教学进行深入的分析，并找出小学数学教学方法转变的原因。

关键词：新课标 小学数学 教学方法

新课标作为小学数学教育改革的重要文件，为了能够实现小学数学的教学目标，那就需要小学数学教学工作者能够结合自身情况对小学数学教学方法进行改革，以此来提升小学数学教学质量和教学效率，教师在给小学生进行授课的时候，应该对新课标中所提到的教学理念进行深入的了解，并找出开展小学数学教学的方法。

一、新课标对当前小学数学教学的要求

（一）小学数学教学应当体现出基础性、普及性与发展性

在新课标的课程当中提出小学数学教学的基础性，则基础性就是“三基性”，就是数学当中所含有的基础知识、基本技能和基本概念。在小学的数学教学当中要重视这三点，才能够有效的提升小学数学教学效果，假设教师并没有重视这三点其中的一点，那么就会致使小学生的数学素质和综合素质都没有达到良好的发展。而普及型则是指要实现小学生都能够学习到的有价值的数学，在把数学教学面向于全班级的学生。发展性则是指教师在给小学生教学的时候，要根据不同的小学生在数学发展上不同的创造获取知识和提升能力的空间，促进小学生能够个性的进行发展。……