小学英语课堂中的多元化评价研究

朱永全

摘 要：现在英语也属于国际语言，是我们应该掌握的一门语言，也是除了汉语以外，学生们比较熟悉的一种语言，在很多国际交流平台上，英语交流是最为普遍的，所以如何学好英语是教育工作者研究的重中之重。而随着越来越发达的科技，教学方法也要日新月异，古板的教学思路已经不能很好的跟上时代的潮流，所以积极地探索，在课堂上不能仅仅凭借成绩来看待学生，要多元化进行评价。

关键词：小学英语 课堂评价 多元化

一、小学英语课堂应用多元化评价的原因

教师可以让学生们利用课余时间进行预习，这种新型先学而后教的教学模式能够极大的节约课堂宝贵的时间，能够给予学生足够的时间去钻研自己有兴趣的知识，从而能取得更好地成绩。这种课程创新就可以很好的提高课程兴趣和效率，还能更好地理解知识和加深印象，是提高小学英语教学实效性的好方法。

二、小学英语多元化评价的意义

随着时代的进步，教育在人们心中的位置不断提高，教学方法也在不断的完善。小学生的年龄较小、自制力差、学习能力不足，在很多情况下很难达到有效的学习效果，所以教师应该在教学上多多研究，对于学生的评价不能仅仅局限于成绩，要进行多元化评价，从多方面评价学生，让学生积极学习。

三、小学英语课堂中多元化评价教学的策略

1.对于学生的反馈给予积极肯定

现在是网络时代，老师在再像以前写很多的板书，又累又脏已经跟不上潮流，板书只要展示重点即可。……