翻转课堂教学模式下的细胞生物学教学设计与实践

芮丹云 唐丽媛

摘 要：近年来，随着教育水平的不断提高，教学模式也在不断发生变化。在细胞生物学教学中应用翻转课堂教学模式，能够打破教学时间和空间上的局限，实现教学效果最优的目标。

关键词：翻转课堂；细胞生物学；教学设计；实践

随着新课程改革的不断深入，传统的课堂教学模式逐渐落后。与此同时，翻转课堂教学模式慢慢兴起。在细胞生物学的教学设计与实践中，应用翻转课堂使课堂教学氛围更加生动、灵活，使学生在体验和合作中深入了解细胞生物学。

一、翻转课堂概述

翻转课堂课堂教学模式主要分为两个阶段：第一个阶段是教师在上课前将教学视频发给学生，让学生在上课前观看教学视频；第二个阶段是学生在课堂上提出观看教学视频后产生的问题和疑惑，教师和学生一起讨论解决。

细胞生物学教学具有概念多且抽象、教学难度大的特点。在传统的教学模式中，即使任课教师使用互联网教学，教学效果也无法达到预期目标。但是基于云教育理念的翻转课堂教学模式可以很好地解决这一问题，既可以获得良好的教学效果，还可以加深学生对抽象概念的理解。

二、基于云教育理念下的翻转课堂教学

随着信息时代的到来，时间和空间上的局限逐渐被打破，教育方法与理念也在与时俱进。如学生的学习地点和学习方式，教师将学习资源上传到网上，学生可以在家中通过终端设备完成学习。

1.微视频点播，启动课前学习