构建高校体育教学人文性的思考

费真桥

摘 要：高校的体育教学在逐步的发展，我们最初从的身体健康方面关注体育教学，到现在从社会、人性的角度考虑体育教学，体育教学的最终目标是完善人格，不仅提高学生们的身体素质，更重要的是增强学生们的品德发展。高校体育的指导思想逐步向终身体育发展的趋势是不可阻挡的，而且也是我国高校教育改革的最终目标。近几年来，体育课已经成为各高校的重要课程，它是一门给学生提供放松自己机会的有趣课程，高校体育的教学越来越人文性，学生们可以根据自己的兴趣爱好选择具体的课程，这是体育教学的一大进步。

关键词：体育教学 人文性 应用

一、高校体育的发展

1.发展的原因

高校的体育教学在以提高学生体质为主，还是以教授体育基本知识、基本技能为主方面展开了一系列的讨论，这两种观点体现了人们对于体育教学的两种不同认知。换句话说，人们提出一种教学方案总是带有一定的感情色彩，站在一个角度上考虑过体育教学，才会提出这种教学方案，而这种教学方案往往又体现了他们在体育教学上的要求。为此，高校教育应该得到被发展的重视，用以提高我国高校教育的质量。

2.发展趋势

在现在的教学改革中提出了以提高学生的身体素质为主要目标的教学观点，这种观点是人们在原有的教学理解基础上进行了提高，但是要想更好的顺应时代的发展，我们应该从更高更深层的角度去考虑体育教学，从长远的角度来探索教育体制改革的发展趋势。……