小学数学创新思维品质有效培养方法分析

摘 要：创新思维是学生在学习中必备的能力之一，不仅能让学生通过创新自己的思维简化问题，还可以让学生在学习过程中学会举一反三，提升学习效率，如果能把这种思维运用到数学学习中，那么学生在数学学习中的难题就会少很多。本篇文章主要讲述小学数学创新思维品质有效培养方法分析。

关键词：小学数学 创新思维 培养方法 问题

小学数学在教学中虽然不像初中数学或者是高中数学一样有很多繁杂的知识点需要学习，但是相比学生在小学学习的课程来说已经是比较难的学科了，小学生亦步亦趋的跟着教师学习，最后学习的成果并不是很让人满意，可能学生对教师讲的某一道题目能够顺利说出教师的思路、教师的解答步骤，但是自己是如何想的却闭口不提，不是学生担心出错，而是他们对此根本没有想法，也就是认为数学的解答思路和方法只有一种，没有创新思维，导致了学生的数学学习能力一直没有很大的进步。[1]

一、小学数学教学中存在的问题

小学数学教学中存在的第一个问题就是教师对学生的引导性太强，学生在离开了教师之后完全就乱了分寸，不知道如何预习、如何学习，不知道如何解决自己的问题，习惯了被教师牵着鼻子走，无论是在课堂上还是课堂之外都没有自己的想法，久而久之创新思维自然就无法体现，这并不是教师一个人的问题，而是学校和教学制度的不足，给了教师错误的认知，导致教学方式产生了偏差。……