如何提高初中数学教学的效率初探

戴朝明

摘 要：课堂教学是一门艺术，教师有必要、有责任、有义务为学生提供优质的教学服务，促进学生的全面发展。初中生已经掌握了属于自己的特殊学习方法，数学教师进行教学方案的优化设计时应尊重学生的主体意愿，根据学生的个性特征实施针对性的引导策略，让学生主动参与实践活动，主动解决数学问题。学生在自主探究与合作学习中获取到不一样的情感体验，养成了良好的学习习惯，将会成功开创数学课堂教学的全新格局，揭开当代素质教育的崭新篇章。提高教学效率的方法多种多样，需要教师的不断探索与研究，让数学课堂焕发新的生机与活力，有利于学生今后的进步与发展。

关键词：初中数学 课堂教学 教学效率 有效策略 研究

初中阶段是学生学习基础知识、掌握学习方法、完善认知体系的关键时期，数学教师应以素质教育理念和创新教育理念为指导思想，坚持以生为本、因材施教原则，全心全意为学生服务，创设有效情境激发学生浓厚兴趣，提升教学效率帮助学生成绩进步，强化培养学生的发现能力、实践能力、创新能力，让学生在深层数学知识的系统性探究中发挥出更大的主体优势，这是学生身心健康成长的必要前提，也是新課程改革的根本要求，更是教育现代化进程稳定加快的有力保障。笔者特意凭借自身积累的丰富经验，对初中数学教学工作提出几点新的想法，希望可以为其他教师教学思路的多元化转变起到一些有效帮助。……