谈“小组合作式活动”在英语教学中的实践

吴有持

摘 要：本文从实践的目标、目的、意义及成效几个方面阐述小组合作活动在教学中如何培养学生团结协作的合作精神、人际交往能力和竞争意识，提高学生的合作素养和学习能力。

关键词：小组合作 探讨 教学

小组合作的意识和能力，是现代社会应具备的基本素质。随着科学技术迅猛发展和信息社会的到来，未来社会越来越注重个人能否与他人协作公事、能否有效表达自己的见解，能否概括与吸收他人的意见等。因此，培养学生团结协作的合作精神显得尤为重要。但在传统的课堂教学中，教师是讲解员，学生是听众，教师讲得多，学生练得少，在课堂中很少有学生的主动活动，更不用说交流和合作了。这种课堂教学没有体现出以“教师为主导、学生为主体、训练为主线”的教学原则。

一、实践的目标

1.通过实验研究，获取事实，发现规律，发展理论，探索合作学习的有效方式，努力探索语言教学环境下小组合作学习的课堂教学模式，并在实际教学中实施。在此基础上，收集相关资料数据，做出典型综合课例，不断总结反思，积累一批有价值的教学资料与教学数据。

2.通过实验研究培养学生的创新精神和实践能力，培养学生的合作精神、人际交往能力和竞争意识，培养科学态度和科学道德，提高学生的合作素养和学习能力。

3.通过实验研究促进教师专业发展，使教师成为课程资源的开发者，成为学生学习活动的组织者，学生生命发展和成长的促进者。……