在中学美术教学中融入现代绘画艺术创新意识

曲芬

摘 要 美术是陶冶情操的艺术形式之一，在中学开展的美术教学中，其教学方式和教学过程经过近些年的改革，发现，将现代绘画艺术的创新意识融入其中，不仅培养了学生的艺术修养，更相应我国素质教育的培养目标。

关键词 中学 美术教学 现代绘画艺术 创新意识

中图分类号：G633 文献标识码：A

1中学美术教学现状

目前，绝大部分的学生在中考和高考的影响下，不断努力学习例如语数外、物化生、政史地等文化课学科，并且十分重视成绩和排名，而美术课的课时一直不足，甚至有些学校虽然开展的美术课教学，但是很多文化课教师将美术课“占为己有”，这种现象十分普遍，那么也就失去了开展美术课的意义。各个学校的情况不同，其美术课开展的实际情况也不同，有些学校甚至开展了艺术高考的美术训练特长班，仅在这个“特殊”的班级开展美术课教学，其他班级仍不开课。这种教学安排，使学生缺乏艺术修养。中学阶段，不仅仅应该开设美术课程，而且应该将美术课程中融入现代绘画艺术的创新意识。

2中学美术教学需要创新意识

创新意识是各行各业中不可缺少的关键，在教学中也是如此。创新的意识必须在掌握一定基础的前提下才能够激发和运用，在中学美术教学中，艺术修养的培养尤为重要。艺术素养并非人人都具备，同样，现代绘画艺术创新意识的强弱也因人而异，因此，对于中学美术教学而言，作为课堂教学的主导一方，专业的美术教师要能够用自身的艺术素养来激发学生对美术艺术本身的兴趣，进而才能将美术技能以及专业知识等内容更顺畅地传承给中学生。同时，在兴趣的导向下，中学生对于美术这门学科的认知也会有所提升，比以往更能融入美术的学习氛围中。俗话说：“兴趣是最好的老师”，而能够激发这种美术学习兴趣的，是不断的创新和打破墨守成规的教学模式。

2.1在中学美术教学中融入创新意识的前提条件

2.1.1提升中学美术教师的素养

中学美术课程开展的水平，首先取决于中学美术教师的艺术水平，因此，中学美术教师自身艺术素养的提高有助于学校美术课程的开展，也是保证美术课程教学水平的关键。有些中学没有重视美术课程的发展，虽然开设了美术课程，但是美术教师多数为兼职教师，不乏有一些学校使用教语文或体育、会画画的老师兼职担任美术教师，只为应对教育部门的检查。而提高中学美术教学质量的真正办法应该是聘请学习美术专业的教师，根据学校实际的情况和学生情况，设计符合学校自身的美术教学课程。

2.1.2学生对美术学科有着强烈的兴趣

很多学生从小时未学习文化课开始，最先接触的就是画画、乐器、歌舞等，很多家长在孩子幼小时期，是根据孩子的兴趣所选择。因此，很多选择画画的孩子是因为本身对美术这门艺术存在浓厚的兴趣和探索求知欲，只不过在后来的文化课学习中，逐渐失去了这种艺术兴趣，取而代之的是繁重的文化课学习任务。素质教育要求教师能够通过一定的教学策略来调动学生学习的积极性，从而提升学科教学的有效性。这对于中学美术教学而言同样适用，教师要以兴趣导向式的教学模式来进行美术教学，并且将现代绘画艺术中的创新意识渗透在教学的过程之中，与教学实践有机地融合在一起，让学生感知到美术这门艺术的灵性。中学美术教育的首要任务是让学生形成对美术这一学科的学习兴趣，为他们将来的全面发展和终身学习打下良好的基础。从生活中来看，艺术之美是无处不在的。生活当中存在着各种形式的美，要想发掘并认知这种美，以及提高学生的审美能力，从小就应该给学生创造一个良好的学习氛围、学习环境和优越的学习条件，使学生对美术教育有一个正确的认识。

2.2现代绘画艺术创新意识的融入，促使中学美术教学朝向素质化方向发展

艺术是世界的，我国画家在美术作品创作的过程中，不仅仅传承了我国古代先期画家的艺术风格，也通过对国外知名画家的名作进行分析和研学，取其精华去其糟粕，在取长补短的过程中不断将西方绘画风格和特色融入到自身的绘画作品中，影响着自己风格的变化。从中学美术教学的角度来看，将现代绘画艺术创新意识融入到教学的过程中，实质上就是在专业教师的引导下，激发学生个性化的美术创作激情，教育学生不拘泥于形式，仔细体察自身对美术艺术的独特感觉，尤其是对于青春期的中学生而言，每个人的艺术感觉可能都会有所不同。

3现代绘画艺术创新意识的意义

对于中学美术教学而言，对学生进行现代绘画艺术创新意识的培养需要循序渐进，既不能忽视绘画艺术的创新性又不能过于强调美术艺术的创新，教师要能够把握其中的内涵价值所在。探究现代绘画艺术中的创新意识对于学生进行美术作品的创作十分重要，如若大部分学生都能够领悟到美术中的艺术内涵，那么现代中学美术教育的质量就会理所当然地提升上来了。

3.1现代绘画艺术及其创新意识

3.1.1现代绘画艺术概述

现代绘画艺术，顾名思义，就是在现代艺术氛围中滋生出来的绘画作品，而且，相对于传统的绘画艺术而言，现代绘画艺术与生活的关系较为密切。通过对现代绘画艺术的观察可知，很多绘画艺术作品中都存在中西方美术艺术文化的影子，而且，经历了漫长的历史时期文化的渲染，以及社会变革的影响，使得现代绘画艺术本身有着较为独特的味道，其中不乏一些创新的内容。

3.1.2现代绘画艺术的特征

从总体情况来看，现代绘画艺术有着几个较为明显的特征，其中，最为突出的一个特征便是现代绘画艺术中所潜藏的艺术精神以及创作理念几乎彻底颠覆了传统的美术艺术，这也是代表着一个时代的艺术者对于珍视现代美术艺术的态度。从传统绘画艺术与现代绘画艺术的差别来看，后者忽略了对画面物体本身的形象性勾勒，转而表现绘画艺术所能给人们带来的视觉感受。

3.1.3探究创新意识

现代很多的绘画作品中，不同的风格和不同的创意，使每个绘画作品都有着自身的特点。凡事都要讲创新，绘画也不例外。很多画家在模仿别人画作的同时，往往在效仿中丢失了自我的风格，使自己完全成为了别的画家的影子。在现代绘画的领域探究中，在参考别人优秀风格的基础上，要实现自我创新，将别人的创新风格经过“消化”和理解融入进自身的画作中，从而完成创新意识的实践。

3.2美术教学与创新意识的融合

从教学实践过程来看，尽管了解到了现代绘画艺术中的创新意识对于美术教育的重要性，但对中学生创新意识和鉴赏能力的培养并非一蹴而就的。从具体教学策略来看，中学美术教学与现代绘画艺术创新意识的融合需要一个长期的培养教育过程，教师通过对现代绘画作品内涵的解析，来启发学生创新意识。可能有的学生对现代绘画艺术创新的领悟能力会有所不同，因此教师对学生进行现代绘画艺术创新意识的培养要循序渐进，不断地启发学生、鼓励学生学会欣赏现代绘画艺术作品的演变过程，以及艺术家们在创作作品时的细节变化。只有在教学过程中融入这些内容，才能有助于学生更好地理解美术这门艺术的内涵价值、学好美术这门課程，并以此来提升中学美术教学的质量。

4总结

在中学美术教学过程中，融入了现代绘画艺术的创新意识，有助于打破学生学习过程中绘画作品风格千篇一律的现状，通过对不同现代艺术绘画形式的研究和创新实践，有助于提高中学美术教学的质量，有利于培养学生的艺术修养。

参考文献

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