浅析高中美术教学存在的问题

蒋莉娟

摘 要 在加强学生素质教育的今天，教师要注重培养学生的德、智、体、美、劳全面均衡发展，而美术教育就是其中重要的一项。因此，为了促进学生的全面健康成长，广大美术教师要深入探讨新的教学方法，反思教学过程中存在的问题。基于此，下文对高中美术教学中存在的问题进行了分析，并提出了相应的解决对策，以供参考。

关键词 高中 美术教学 问题 对策

中图分类号：G633.95 文献标识码：A

0引言

美术一直是义务教育阶段学生必然接触的一门学科，但由于受到各种因素的影响，高中美术教学的开展情况并不乐观。在高中教学中，通常需要参加艺考的学生才进行专门的美术学习，参加常规高考的学生一般不会主动接触美术，从实际角度上看，美术是培养学生审美能力和陶冶学生情操的重要学科。因此，加强高中美术教育是十分关键的。

1高中美术教学的作用

美术学科作为培养学生审美能力、创新能力的辅助课程，在我国现行教育课程体系中占有十分重要的地位。同时，在美术教学过程中，可以通过户外写生教学来培养学生发现美、创造美和表现美的能力，也可以锻炼学生观察生活的能力；通过素描训练和写生来锻炼学生的造型能力；通过民间手工制作课程来锻炼学生的手工制造能力。总之，美术教学可以缓解高中生繁重的学习压力，能够促进高中生的全面发展，不断提升他们的艺术水平。此外，美术教育的意义在于培养人的艺术审美能力，这是一种长期潜移默化的作用，艺术熏陶可以增加学生内在文化涵养和温文尔雅的秉性，艺术气质从内在的涵养中表现出来，也增加了一个人的人格魅力，所以大力发展美术教育事业对高中生产生的影响是深远的。

2高中美术教学中存在的问题

2.1高中美术教学方式的不合理

由于受我国传统教学方式的影响，在新课标的改革下，我国高中的美术教学在很多方面都存在不合理性。新课改的改革要求主要在教学课程的结构、教学理念等方面，如果只是单一的改变教学内容是远远不够的，还需要对教学方法和教学结构进行不断的改善。但是，大部分的高中美术教学在课程设计、绘画和赏析等方面存在着教学方式的不合理性。同时，在实际的教学过程中，部分教师仍然以自我为中心来进行教学，过于重视教学目标的完成量，忽视了对学生积极性和灵感的培养，并且没有帮助学生建立独立的审美观念，激发学生潜能中的创作灵感，从而致使学生丧失了对美术的兴趣。

2.2对高中美术课程不够重视

由于学生的美术成绩并不计入最终的高考，导致很多学生对美术教学的重视力度不够。同时，大多学校为了提高高中的升学率，把教学工作的重点都放在了高考的科目上，对学生综合素质培养的重视度不够，并且美术课程也被安排的非常有限，从而不利于学生独立审美观念的创设。另外，由于学校和教师对高中美术课程的不重视，使得部分学生受到教师的影响，认为高中美术学习是可有可无的，只要学好了高考要考的几门必修科目就可以了，从而导致教师和学生都意识不到美术课程的价值所在，最终造成了学生审美情趣的缺失。

2.3高中美术教师的能力有待提升

传统的高中美术教学理念已经无法适应新课改下的教学要求，尤其是我国较为偏远地区的教师无法跟进时代的发展步伐，导致专业知识匮乏，教学方式与教学内容无法得到及时的更新，不仅教学效果下降，而且学生对美术的学习兴趣也会丧失。而伴随我国教育事业不断更替，教师要想跟上改革的步伐，就要提高自身的综合素质，全面的学习美术的专业知识，同时还要学习其他方面的知识，掌握高中美术之后的发展趋势，加强以学生为主体地位的意识，不断发挥学生的潜能，从而让学生能够从学习中感受到乐趣，达到学以致用。

3高中美术教学中存在问题的对策

针对高中美术教学中存在的问题，要想提高高中美术教学的效果，激发学生对美术教学的积极性与主动性，可以从以下几点进行改善。

3.1结合多媒体技术同步教学

随着科学技术的高速发展，更多的技术投入到了教学的使用中，并成为了主要的教学工具，而要想提高高中美术教学的效果，就要结合多媒体技术进行同步教学。多媒体技术教学在我国校园内的使用，不仅让我国教育事业得到了很大的提高，其中包括教学质量和教学效率的提升，还使教学变得更加方便。同时，多媒体设备的在教学中的应用，能够为高中美术教学带来很多的益处，但必须对其进行合理的使用，将对学生有益且有效的内容进行多媒体教学。此外，教师在进行课程设计时，要对美术教材进行全面的了解，并利用网络对资料进行搜集，从而使整个课堂能够流畅的进行；同时，利用多媒体进行教学，让学生感受视觉的盛宴，体会艺术的魅力，对学生的感官进行刺激，调动学生的积极性，使得课堂的效率有一个全面的提高。

3.2确立以学生为核心的培养目标

要想提高高中美术教学的效果，提高学生的积极性，就要在课堂教学中确立以学生为核心的培养目标。首先，学校要将培养专业美术人才作为发展目标，提升美术人才的质量，满足现今社会对美术人才的需要。同时，教师在高中美术教学中要树立全新的教學理念和培养目标，改革现有教学方法，提升教学质量，使学生真正学到美术专业知识和技巧，不断提升学生的综合素质水平；其次，高中美术教师在美术教学中，要将学生作为培养目标，对学生在学习过程中遇到的问题进行及时的解决，加强对其的指导，让学生在掌握扎实的美术专业知识同时，学生独立思考问题，并激发学生的创造力，使其能够结合实际生活来运用自身所学的专业知识和新型审美观念，体验美术在生活中的实用价值，激发学生对美术学习的兴趣。

4结束语

总而言之，高中美术教学是素质教育的重要一环，其为高校输送了合格的美术生，培养了学生的审美能力，提高了学生的综合素质水平。因此，教师在高中美术教育中，要树立与教学要求相适应的全新教学观念，全面发展学生的审美意识，提高学生的综合素质，在促进学生掌握专业知识和技巧的同时，实现高中美术教学的目标。

参考文献

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