初中英语写作特点和训练分析

张蓓雯

【摘要】初中生英语写作一直是同学以及老师们比较头疼的一个问题，在日常英语写作过程中存在各种各样的问题，如汉语思维影响严重，语法错误等。本文通过分析和探讨英语的写作特点和存在的问题，根据这些问题最终找出一些解决方法，为日常初中生英语写作训练提出针对性建议，从而帮助提高学生的英语写作能力。

【关键词】中学英语 写作特点 写作训练 写作策略

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0022-02

前言

写作教学是初中英语教学的一个重点。从写作能看出学生对语言的组织、语法和熟练运用等各方面的综合能力，但是提高英语写作能力也并非易事。如何初中生英语写作，是教师们一直在研究的课题。

一、 初中英语写作特点

根据相关英语课程标准对初中毕业生写作技能的目标要求是：能根据写作要求，收集、准备素材；能独立起草短文、短信等，并在教师的指导下进行修改；能使用常见的连接词表示顺序和逻辑关系；能简单描述人物和事件；能根据所给图示或表格写出简单的段落或操作说明。由此来看初中英语写作有以下一些特点：

（一）以语言操练为主要目标的模仿性写作

初中英语写作对学生的要求不高，写作题目也比较简单，大部分都是模拟性的题目，模仿假设某一场景，让学生来写，学生利用所学的字句，将其加以组织利用即可，其主要是以让学生熟悉所学字句为目的，初步培养学生对英語的词句的组织运用能力，因此可以说是以语言操练为主要目标的模仿性写作。……