浅谈高中英语写作能力现状和提高方法

张运鹏

【摘要】教师必须特别重视英语写作的重要性，认真分析英语写作出现问题的原因以及提高写作能力的方法。指导和组织学生进行英语写作训练，在训练中让学生的英语写作能力得到提高。

【關键词】英语写作 现状 存在问题 提高方法

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）19-0010-02

引言

在经济全球化的今天，英语学习不仅有在考试中得到高分的作用，还有更加现实的意义。而其中英语写作能力的重要性更是不言而喻，写作能力反映的是一个人的实际语言能力，教师应该认识到英语写作能力提高的现实意义，认真分析英语写作出现的问题以及应对策略，有目的、有计划地去提高学生的写作能力。

一、高中英语写作教学的现状

一直以来困扰高中学生英语学习的一个问题就是写作，学生对英语写作的认识不足，缺乏写作动机；受汉语思维影响，作文中频频出现汉式英语；基本语法错误较多，词汇量贫乏，文章内容单调乏味，思路不清；语篇布局能力较弱等。根据新编高中英语教学大纲，英语课程的总体目标就是培养学生综合运用语言的能力，在发展听、说、读写这四种基本技能中，培养学生口头和书面表达的能力，而写作正是这种语言能力的高级表现形式。高中英语写作之所以会出现这些问题，主要从以下两方面找原因：

1.教师方面

大部分英语教师只忙于知识点和语法的传授而忽视了英语写作教学；或是平日教学中不提写作，考前临阵磨枪，在黑板上抄几篇范文，督促学生朗读、背诵；……