传统文化在小学语文教学中的渗透探析

唐家新

【摘要】作为一个民族在发展、进步中所形成的一系列本民族特色，传统文化不仅是一个民族信仰的沉淀，同时也是需要被千秋万世所传承的各项良好文化的汇总。而这些传统文化一部分是需要通过艺术进行传承，而另一部分则是要在各个阶段的语文教学中得以实现与继承。作为新课改下的小学语文教学人员，我们必须要肩负起弘扬传统文化的重任。

【关键词】传统文化 小学语文教学 渗透

【中图分类号】G633.6 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）16-0236-01

在中华民族上下五千年的历史发展长河中，我们伟大的祖先通过他们无与伦比的智慧创造了独具特色的传统文化，在这种背景下作为小学语文教师的我们，更是要充分的结合每一名学生的个体差异，充分的结合教学实践将这些传统文化有机的融合在日常的小学语文教学中，为我们的小学生们打开一扇全新的知识大门。随着新课改理念的不断推进，传统文化已经被以前所未有的高度渗透到了我们日常的教学过程中。下面我就来结合教学经验对传统文化在小学语文教学中的渗透展开分析。

一、强调中国传统文化对小学语文教学的重要性

在现阶段的小学语文教学中，随着编者水平的不断提升，课本中很多的课文都拥有了十分鲜明的传统文化特性，特别是在新课改下的今天，我们的语文教学更是要从强调这些课本内容的出处入手来对其内在的传统文化底蕴进行深入挖掘，同时以一种适合我们学生发展的方式来渗透给小学生们，让每一名学生都能够在掌握语文知识的同时，也能对中国传统文化的精髓有所