核心素养培养下的初中英语阅读教学策略分析

曹超群

【摘 要】在新课改的背景下，英语的核心素养已经越来越受到大家重视，培养初中学生对英语阅读学习的兴趣，并增加学生在阅读理解方面的能力，利用分层教学法对学生因材施教，引导学生合理的运用相关英语知识做到学以致用。

【关键词】核心素养；初中英语阅读；教学

【中图分类号】G633.41 【文献标识码】A

【文章编号】2095-3089（2018）21-0226-02

引言

初中的英语教学是为了高中英语的学习打下坚实基础的重要阶段，也是培养学生英语核心素养的最佳时期。英语的阅读教学是集合了听说读写练这五个方面的内容，在增加学生英语素养能力的同时，又对初中生的核心素养起到了有效的促进作用。

一、提高初中生学生英语阅读兴趣

在初中阶段学生英语的核心素养就是培养学生在英语阅读方面的兴趣。只有对英语阅读产生浓厚兴趣，才有利于培养学生自主学习英语的习惯，并找到学习英语的乐趣。初中学生在思维和知识掌控能力上均属于初级阶段，那么老师在课堂上要充分掌握学生动态，知晓学生可能在英语阅读理解的过程中会遇到的不理解的问题，并要将课本上的重点、难点进行着重教学[1]。老师在上课时可以采用真实情景模拟的方式进行教学，提升英语学习的趣味性的同时使学生对学习英语产生浓厚的兴趣。在实际课堂授课时，老师可以通过学生学习的实际情况，并结合课堂表现，为学生分配不同角色，使学生的注意力全部集中在课堂上，进而增加英语学习的乐趣。……