核心素养下小学英语自主学习能力培养小议

李晓兰

【摘 要】在核心素养视角下，小学英语教学中培养学生自主学习能力，对激发学生学习兴趣，全面提高学生学习能力具有积极的意义。小学英语教师在教学中，应当基于核心素养视角，积极培养学生的自主学习能力，促进学生综合素质提升。

【关键词】小学英语;自主学习能力;意义;对策

在新形势下，发展学生的核心素养成为了时代教育的重中之重。《中国学生发展核心素养》以培养“全面发展的人”为核心，对学生在课堂教学中的自主学习能力培养提出了明确的要求。在核心素养视野下，传统的以知识传授和灌输为核心的教学模式已经不再符合时代发展变化的需要。在课堂教学中，教师应当关注学生的“关键能力”培养，促进学生综合素质的提升。在小学英语教学中，教师要想注重学生的“核心素养”培养，应当紧密结合新课程改革“知识与技能”的教学目标，注重学生的自主学习能力培养，为促进小学英语教学改革奠定基础。本文中，笔者基于核心素养的视角，阐述在小学英语教学中强化学生自主学习能力培养的意义以及对策。

一、核心素养视野下小学英语学生自主学习能力培养的意义

新课程改革提出：知识与技能、过程与方法、情感态度和价值观的三维教学目标。而在课堂教学中强化学生的自主学习能力培养，所体现的不仅仅是新课程改革的“知识与技能”教学目标，同时也体现了“情感态度和价值观”的目标。在小学英语教学中强化学生的自主学习能力，具有如下积极的意义：