浅析小学数学核心素养培养的思考与实践

欧方力

【摘 要】在新课程不断深入改革的当下，小学时期对于学生而言是极其关键的，是学生性格和习惯即将养成的关键时期，也是学生接受知识最容易的时期，所以小学数学教师要利用核心素养来对他们进行培养，坚持做到认清当下小学数学素养培养的问题;以学生为本，树立正确的数学观念;唤起同学们的问题意识，举一反三;培养小学生数学的逻辑思维与能力这几方面，不断提高学生对于数学学习的兴趣，为其未来的学习发展打下坚实的基础。

【关键词】小学数学;核心素养;思考与实践

一、认清当下小学数学素养培养面临的问题

在当下的小学数学的教学中，老师对于学生的教育還存在一定的问题，比如：老师会认为小学数学素养的培养是属于数学技能的一部分，所以老师的教学方法往往会受到之前教学观点的影响，课上教给学生的仅仅是课本上的内容，下课看的也只是作业练习，认为要想提升小学数学的素养唯一的办法就是去进行反复的训练，运用刷题去提高技能。老师们认为只要技能提高了，素养也就不在话下。但是，这种观念早就已经不适应如今的学习氛围了，在这里老师没有真正理解到素养的意义，刷题确实可以让技能提高，但是也在一定方面限制了学生们的思维扩展和创新能力，对于培养核心素养更是恰恰相反。同时，老师对于每一节课都应该持有相同的态度，而不是这一节课的内容是对于培养学生数学素养有帮助的内容才去重视。……