基于在线学习平台的汽车发动机构与维修课程开发和项目教学实践探索

宋燕娜　杨浩程

【摘要】职业院校在培养面向21世纪人才的时候，必须要从实际的市场需求出发，不断创新课程体系和教学方法，使得教育质量得到明显的提高。近年来，随着网络技术的不断普及，在线学习平台也开始逐渐走进职业院校的教育之中。学校在开设汽车发动机构与维修课程的时候，应该善于利用网络技术和项目教学的方法进行实践探索，使得教学效果取得更加明显的进展。

【关键词】汽车发动机构造与维修 课程开发 教学实践

【中图分类号】U472-4 【文献标识码】A 【文章编号】2095-3089（2018）20-0287-01

引言

进入新世纪以来，汽车已经逐渐深入到普通百姓的生活之中，并且历经数十年的发展逐渐进入到高度智能化的控制时代，在技术层面上已经达到了较高的标准，使得汽车行业在此过程中也取得了飞速的发展。目前，我国在汽车维修领域面临着高端人才紧缺的问题，尤其是缺乏精通电力与机械两种知识的人才。所以无论是中职院校还是高职院校，都必须要着眼于市场的实际需求，加快课程改革的速度，使得中高职院校学生做到无缝衔接，为社会提供高素质实践人才。

一、汽修课程开发与实施

（一）转变课程结构

首先就是要将课程结构由原先的偏离结构逐渐转向贴合，课程中涉及到的内容必须要与实践接轨，将原先课程中过于理论化并且与实践关系不大的内容尽量去除掉[1]。比如在汽修课程之中有一节分析并解决故障，汽车中出现的各种……