人工智能时代浙江省中小学生智能机器人比赛回顾与展望

任向红

摘 要：人工智能时代正在加速向我们走来，由此引发的教育变革、人才培养新需求等受到越来越广泛的关注。在此背景下，文章回顾总结了浙江省中小学生智能机器人比赛的活动历程，分析了其活动的现实意义和存在的问题，并对如何推动活动进一步健康发展进行了展望。

关键词：中小学；智能机器人；活动历程

中图分类号：G434 文献标志码：A 文章编号：1673-8454（2018）10-0005-04

虽然人工智能技术早已经是智能手机上很多应用程序的核心驱动力，但大部分人对人工智能的惊艳认知，或许是始于2016年初AlphaGo与围棋世界冠军的惊世对局。人工智能这两年的蓬勃发展、高歌猛进，推动人工智能战略上升为国家战略。在人工智能时代加速到来的当下，在中小学生群体中开展智能机器人比赛工作显得更加具有时代意义和全新价值。因此，有必要对浙江已经开展十四年的中小学生智能机器人比赛进行回顾总结和展望，以便更好地推动这项活动健康发展，为人工智能时代培养专业人才做出应有的贡献。

一、活动历程回顾

浙江省中小学生智能机器人比赛是省中小学电脑制作活动的项目之一，是指中小学生按照命题要求编程，控制智能机器人完成相关任务的比赛项目。在现场比赛中，学生要在限定时间内自行进行拆装机器人和编程调试，完成一系列的比赛任务，这一过程集成了计算机、机械、物理、电子、数学等众多的学科知识，是进行中小学生素质教育，培养学生创新精神、探究精神、实践能力和动手能力等的有效平台。……