试析分层教学模式在小学语文课堂中的运用

杨莹

摘要：我国的发展自然离不开对学生的教育。因此随着时代的进步，小学语文的教育理念也在不断更新，新的教育教学模式也逐渐成为传统教学模式的突破口。小学语文教学不仅要求学生对基础知识的掌握，更要求培养小学生的思维能力，从而让学生多元化发展。分层教学则是不同于传统单一的教学模式，其真正的以学生成长为需求，根据学生不同的学习能力和潜力而分层教学，让学生得到更好的发展。

关键词：分层教学模式；小学语文；课堂；运用

中图分类号：G623.2 文獻标识码：A 文章编号：1672-1578（2018）03-0089-01

1.运用分层教学模式的有效性

小学语文教学过程中运用分层教学模式具有明显的有效性：首先，分层教学根据学生不同差异有针对性的对不同学生进行教育，进而促使所有学生都得到指导。分层教学极大的满足了学生之间的各大差异，提高了教师的教学质量，使学生的个性得到最大化发展。其次，分层教学还提高了教师的教学效率。分层教学要求教师对不同的学生特点，采用不同的教学方法，所以可以有效的促进教学工作的开展。另外，因为是针对性的对学生进行教学，所以学生的掌握程度会有所提高，提高了学习信心。

2.分层教学模式在教学中的应用

小学语文教学过程中应用分层教学，不仅要求其遵循小学生的心里发展特点，还要根据学生不同学习程度，有针对性的进行教学。所以在具体的实施过程中，可以通过以下几个方面进行教学实施：