浅谈小学数学问题教学法

芦向辉

摘 要：在当前小学数学课程的教学中，传统教学模式极大地阻碍了课堂教学效果的提高。在本文中，笔者就将针对传统教学模式存在的问题进行阐述，并以此提出问题教学法在实际应用中需要关注的重点，希望对小学数学课程教学效果的提高有所帮助。

关键词：小学教育；数学课堂；问题教学法；教学方法

在小学教育当中，数学课程的教学是极为重要的一部分，这是因为数学课程的学习不仅关系到学生未来的升学，同时对于培养学生的数学思维能力以及逻辑思维能力都有着重要作用。然而，从当前我国小学数学课程的实际教学情况来看，笔者却发现小学数学课堂的教学效率一直得不到有效提高，是因为在传统教育理念的影响下，部分教师在教学过程中仍然采用的是传统教学模式，而传统教学模式的弊端必然会对数学课堂教学效果产生不良影响。

一、传统教学模式存在的问题

一直以来，传统教学模式就是指在课堂上教师采用口述或者板书的形式进行课程知识的传授。这样的教学模式会使得课堂较为枯燥乏味，学生很容易就会失去学习兴趣。特别是小学生，其年龄阶段的特点就在于具备较强的好奇心，但是缺乏足够的耐心和忍耐心。这样一来，枯燥的課堂教学就使得小学生很容易在课堂上出现不认真听讲或者吵闹等情况。不仅会对学生自身的学习造成影响，同时吵闹的课堂也会使得其他希望能够好好学习的学生无法得到良好的学习环境。……