小学作文教学中培养学生想象力的策略研究

冯华

[摘 要] 想象力是人类特有的思维能力，丰富的想象力是创新思维的基础，对于小学生来说，有了丰富多样的想象能力才能激发对写作的兴趣和写作热情。所以，小学作文教学中对学生想象力的培养尤为重要，本文对小学作文教学中培养学生的想象力的策略进行了研究。

[关键词]小学作文教学；想象力；培养策略

一、小学作文教学中如何培养学生的想象力

1.进行趣味性教学，让学生打开想象之门

俗话说：兴趣是最好的老师，要培养学生想象力的第一步是让学生首先能接受作文教学，许多学生刚开始接触作文时因为不知如何下手，情绪难免紧张，写出的作文也是像流水帐一样索然无味，而且语句生硬，久而久之，自然对作文就失去了学习的兴趣，习作完成也不会太理想，如果采用趣味性教学形式，先营造轻松的教学氛围，让学生身心放松下来，老师主动引导学生进行话题讨论，如命题作文“一件有趣的事”，由于这类命题作文的题目具有一定的限制性，学生的思维也容易受限制，这时老师先不要急于进行作文技巧及写法的教学，而先要主动打开话题，老师可以先说说自己遇到的有趣的事，再引导学生讲讲自己以前或是现在身边发生的有趣的事，学生你一言我一语的同时，也打开了自己的思维，而学生在打开自己思维的同时，老师也要轻松地参与话题，适时问问学生有趣的事有趣点在哪里，提出这个有趣点后，让学生再进一步谈谈这件事发生后自己的感想，在交流的过程中学生的想象之门无形之中已经打开，而通过自己想象后再开展作文的写作每个学生都会显得比较轻松，习作完成效果也较好。……