小学语文引用多媒体的教学实践

摘 要：信息技术的普及，已经运用到社会各个领域，现代化教学资源越加丰富多元性。多媒体技术能够更好地辅助教师完成教学目标，如何利用运用多媒体的工具特质，促进课堂教学效果的最大化，如何将传统的教学与新时代工具结合科学地应用到教学实践中，是需要语文教师不断研究教学思路及实践探索的，从而达到优化教学的目标愿景。

关键词：小学语文；多媒体；应用

在新课改的背景下，传统教学面临的改革跟优化，学习新课程标准的教学观念和与时俱进的教学态度，进而达到教学思想更好地重构，从而教学方法变得更加灵活多元。在小学语文教学中多媒体技术应用在课堂教学中，能够更好地提高课堂效率，促进学生课堂的集中注意力，有益课堂教学的高效及学生的主动性。根据笔者的执教经验与实践探索，在语文教学结合多媒体工具的教学中提出两个方面的实践与探究，期许学生易理解、容易学、愿意学的学习愿景。

一、 巧用多媒体，提高教学效率

所说的整合优化，是在传统的基础教学上利用多媒体的工具与语文内容进行深入交互，有效地把传统的教学优点和多媒体的特质结合，更好地完善教师思路的延伸，加强学生自主、乐学的精神品格。

笔者从两个方面进行交叉融合：从多媒体信息的多量化：“多媒体的教学的优势增加了信息的融入量，教学的方式变得更加多元丰富性，教师首要考虑的是在有限的课堂时间中如何把课本知识有效地传授及加强理解，从而达到记得住、用得上的课堂上的教学目标”。……