如何构建初中语文情景教学新模式研究

何治

摘 要：传统的教育过于死板和枯燥，而语文是陶冶人的情操、使人能熟练掌握沟通技巧的学科。因此，教育改革提倡把情景教学模式应用到语文的教学中去，可以让学生能真切地体会到作者的心情或者所描述的场景，提高课堂的感染力，让学生在生动的环境中学习。鉴于此，文章就如何构建初中语文情景教学新模式展开探讨，以期为相关工作起到参考作用。

关键词：初中语文;情景模式;情景设置

中图分类号：G633.3

文献标识码：A

一、概述

情景化教学方式是指教师在进行教学的过程中，通过利用各种方式和相应的情景对学生的积极性进行调动，以这种方式来促进学生进行语文的学习。这种教学方式不仅能有效地激发学生的创造力，同时学生的学习主观能动性也将得到极大的提升和发展，对于语文成绩的提升有十分重要的帮助和影响。初中阶段学生正处于认知发展的重要时期，因此在初中的语文课堂上适当地应用情景化教学对学生积极性的培养和激发有十分重要的作用。从现阶段我国初中语文课堂的实际教学情况来看，我们在进行情景化教学的过程中还有一些十分值得研究的问题。

二、情景教学模式的特点

（1）近似真实地再现语文教材中的内容。教师不可能完全把作者描绘的内容真实再现，但是在讲解时也不能死板地一带而过，而借助情景教学法我们能给学生提供近似真实的情景体验，再加上学生自己的想象力，可以让学生更好地理解作者想要表现的东西。……