科学化视阈下几何画板在初中数学中的应用研究

贺珊

【摘要】众所周知，几何画板在初中数学中的地位是非常重要的，如果我们能够将几何画板与数学的教学工作之间进行有机地结合，这样不仅能够将几何画板自身优势发挥出来，而且对于数学教学工作的进行也有非常明显的促进作用.在一定程度上讲，几何画板能够将数学中相对抽象的问题具象化、可视化和形象化，在初中数学的教学过程中，科学有效地使用几何画板，对于增加学生学习数学的兴趣与实现多渠道教学方式都具有意想不到的效果.

【关键词】几何画板；初中数学；教学创新；应用

初中数学教材中有很多比较抽象的概念和内容，如果不借助一些具象化的教具，不仅教师的讲授过程比较抽象，而且学生在理解问题的过程中也会出现比较大的阻碍，长此以往，学生便失去了对数学的学习兴趣.基于以上因素，我们应在初中数学教师队伍中大力推广几何画板的教学方式，真正将几何画板融入数学的教学过程中，结合几何画板自身的优势，力争为数学教学这一伟大而光荣的任务增添另一份光彩.对于几何画板在初中数学中的应用，本人有以下几点看法.

一、几何画板是数学教学过程中的最佳道具

在一定程度上讲，几何画板为学生们提供了一个与教材进行良好“沟通”的桥梁，几何画板主要以点、线、圆为基本元素，通过这些基本元素之间的不断变换、构造与测算等，显示或构造出一些相对复杂的图形……