如何在初中英语课堂开展阅读教学

摘 要：初中是学生英语学习的关键阶段，阅读理解是英语学习中必须掌握的重要的英语知识之一，具有良好的阅读理解的能力能丰富学生的语言知识，并且巩固和扩大学生的词汇量，提高运用基础语言的能力。随着新教材的不断变化，英语教师不应再以传统教学方法去教授阅读课，而应以新的符合时代要求的教学方法去培养学生的阅读理解能力。根据几年的英语教学实践，我想就如何在初中英语课堂开展阅读教学，浅谈几点自己的感悟和体会。

关键词：初中；英语课堂；阅读教学

一、 阅读前

“阅读前”是英语阅读理解课的第一个教学阶段，这一阶段如果老师教学设计得好不仅可以很好地激发学生的学习兴趣，而且为即将教学的课堂文本内容做好良好的铺垫，有助于提高学生阅读的速度和效率。

（一） 阅读选材要精心挑选

选择文章要贴近学生的生活实践，符合学生的喜好，文章要有可阅读性、知识性、趣味性、科学性，并且要满足学生们的好奇心。此外，文章选择要难度适中。要从学生的实际情况出发，不能不符合实际地期望学生们的阅读能力，否则可能挫伤学生英语学习的积极性。选择文章时还要注意篇幅适中，因为教学必须要考虑完成的时间。如果文章篇幅太长，在有限的时间内不能完成，会导致学习活动单调，学生很容易感到课堂枯燥乏味。

（二） 激发学生阅读兴趣，让学生从此爱上阅读

在我国古代就有大教育家孔子说过“知之者不如好之者，好之者不如乐之者。……