探索新课程背景下初中政治课教学方法的创新

摘要：在现代教育新课程的背景下，教学的方向和目标也由传授基础知识转化为培养学生多元化能力上来，当前应用的教学方法顯然无法满足素质教育对于初中政治教学的多重要求，因此，必须不断尝试和探索教学方法的与时俱进、适时创新，以确保课堂教学的高效性、有效性。

关键词：新课改；初中政治；教学方法；创新手段

一、 引言

政治课不仅是单纯意义上理论知识的传授，更重要的价值在于对学生综合素质的培养，它有利于初中生正确人生观、价值观、世界观三观的树立与形成，实现学生未来的全面发展。实际上，由于应试教育的长期影响，政治课教学一直奉行“一言堂”“满堂灌”的传统教学模式来指导学生学习，这种纯理论知识的硬性灌输和讲授，压制了学生自主学习的积极性，致使整体教学质量得不到有效提升。由此，政治教师必须积极探究灵活新颖的教学手段和方法，以激发学生学习的自主性为基点，构建起充满生机活力的政治教学情境，为培养学生的政治素养与内在品质奠定坚实的基础。

二、 当前初中政治课教学存在的几点问题

（一） 教学方法不尽合理

大多数教师都机械化运用口头教授的一言堂模式，这样单调、枯燥的口头或书面传授知识的方式，大大抑制了学生的学习积极性，教师单方面地讲，学生埋头地记，一味追求考试成绩而只是知识的硬性记忆，而忽略了对于学生知识分析、实践应用能力的培养。……